Un ejemplo más que mil palabras, octubre 04, 2005

Si bien ayer decía que dejaba el tema, el azar me ha llevado a esta información publicada en mayo de este mismo año por Minuto Digital, en la que se recoje el descaro e impunidad con que la Generalitat( léase los que mandan en Cataluña, los de antes como los de ahora) vulnera los derechos fundamentales de aquellos de sus gobernados que tienen por lengua materna el castellano. Considero que su lectura brinda una oportunidad única de demostrar la hipocresía que rige en Cataluña y en España. O, dicho de otro modo, de cómo unos pocos hacen- siempre- lo que les viene en gana, aún contraviniendo, con notoriedad y escándalo las leyes, incluídas las por ellos mismos hechas; saliéndose con la suya. Es decir, sus ideas e intereses de casta o élite, en detrimento de muchos. Éstos - como bien queda demostrado por la práctica cotidiana- ciudadanos de segunda y tercera. Mientras tanto, junto con ellos, bien calladitos, los medios de comunicación, gobierno central y demás instituciones o estamentos como partidos políticos, sindicatos, etc.siguen tejiendo sus calcetas de pactos y componendas oportunistas .

Como es largo, reproduzco algunos de los párrafos que considero más ilustrativos:'Nuevamente la Generalidad de Cataluña impone coactivamente la llamada inmersión lingüística vulnerando así lo dispuesto en el artículo 21.2 de la de la propia Ley 1/1998 Política Lingüística que establece que: "Los niños tiene derecho a recibir la primera enseñanza en su lengua habitual, ya sea esta el catalán o el castellano. La Administración ha de garantizar este derecho y poner los medios para hacerlo efectivo. Los padres o tutores lo pueden ejercer en nombre de sus hijos instando a que se aplique."
"Hasta el curso 1997-98, la Generalidad incluía en las hojas de preinscripción de los escolares en centros públicos y concertados la casilla correspondiente para conocer la "lengua de uso habitual" del alumno.'
... a partir del curso 98-99 las hojas de preinscripción editadas por el Departament d'Ensenyament suprimen la casilla correspondiente a la lengua de uso habitual del alumno.La asignación de la lengua vehicular en la primera enseñanza en Cataluña se realiza sin que la Generalidad conozca (porque no quiere conocer) la lengua habitual de los escolares y sin que en caso o momento alguno pregunte a los padres por la lengua en la que deben recibir sus hijos la enseñanza.
En una sociedad bilingüe existe una receta mucho más simple: el bilingüismo, lo que técnicamente se denomina "modelo de conjunción lingüística", es el modo de garantizar la igualdad de todos los ciudadanos ante la Ley con independencia de que sean catalanohablantes o castellanohablantes.
... la primera enseñanza del niño debe ser impartida en su lengua materna.... en septiembre 2004 el Tribunal Superior de Cataluña dictaba una sentencia, en procedimiento instado por CONVIVENCIA CÍVICA CATALANA, por la que se obligaba a la Generalidad "a adoptar las medidas necesarias para que en el modelo oficial de preinscripción escolar se pregunte a los padres o tutores de los niños preinscritos en los centros escolares sostenidos por fondos públicos por su lengua habitual, antes del inicio de la matriculación, a fin de poder hacer efectivo su derecho a recibir en su lengua habitual la primera enseñanza."

"Haciendo caso omiso de la Ley y lo resuelto por los Tribunales, el modelo oficial de solicitud de preinscripción para el presente curso 2004-2005 no incluye la pregunta por la lengua habitual de los niños..."
"...diversos organismos internacionales hayan alertado sobre la existencia de graves obstáculos para el ejercicio de los derechos fundamentales en Cataluña, especialmente en lo que se refiere a los derechos lingüísticos de los escolares. Así, el Comité para la Eliminación de la Discriminación racial de la O.N.U., en informe de septiembre de 1996, relativo a España, tras celebrar el amplio autogobierno de que gozan sus Comunidades Autónomas, observa como un motivo de especial preocupación que en Cataluña y en el País Vasco a los niños de la minoría castellana les puede resultar difícil recibir la educación en su lengua materna. De igual manera, y en fecha más reciente, el Informe de la Comisión contra el Racismo y la Intolerancia del Consejo de Europa en enero de 1999 ha denunciado las dificultades a las que, a veces, se enfrentan los niños de lengua castellana residentes en Cataluña y el País Vasco, "cuando se trata de recibir una educación en castellano en las escuelas".

Y, nada más por hoy, porque se me están acumulando algunas lecturas sobre cosas de actualidad que si me demoro mucho dejarán de serlo.

El Estatut, una oportunidad(Cataluña bilingüe (II)

El nuevo estatuto, copiando lo igualmente prescrito por la Constitución del 78 para la lengua castellana , recogerá el deber de saber catalán, y obviará los derechos de los catalanes que tienen por lengua materna el castellano; ya que, en Cataluña, de facto, resulta difícil y hasta polémico ejercer  el derecho y el deber de saber castellano - la lengua oficial de España y co-oficial de la Comunidad Autónoma . Particularmente, considero difícil superar el grado actual de imposición del catalán en los medios oficiales , y burlar como hasta ahora  se ha hecho el uso del castellano,  la otra lengua oficial; puesto que todos los impresos que se reciben y los que se han de cumplimentar, de cualquiera de las entidades públicas autonómicas y municipales, por regla general, van en una sola lengua, la catalana. La que han denominado vehicular,  inculcada e impuesta a todos, pero, especialmente, a los niños desde la guardería, o sea, los más tiernos años. Única en la que se les imparte la enseñaza en los centros públicos  y en los concertados(1), porque los padres catalanes no tienen opción de elegir la lengua castellana(2) para la enseñanza y educación de sus hijos. Las asociaciones y plataformas constituidas para la defensa de este derecho fundamental son ninguneadas y vituperadas constantemente. Las  sentencias judiciales incumplidas . A los maestros y profesores se les exige como condición imprescindible  el nivel C de conocimiento del catalán y se da la. paradoja de que los maestros y profesores de aquí, principalmente los graduados en estos diez o doce últimos años, algunos ya con mal conocimiento del castellano, pueden optar por plazas públicas en otras comunidades españolas.

Dejaré el tema. Asunto que por político e irreal es digno de unánime repulsa.
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(1) Sólo los centro privados no concertados escapan de tan demagógica imposición, y son, consecuentemente, los escogidos por las  élites económicas para sus hijos.
 (2)Ni tampoco el centro. En ésto los padres y tutores catalanes si  son igualados al resto de los de España.

El Estatut , una oportunidad( Desigualdades y privilegios de las oligarquías)( I)) octubre 03, 2005

Todo el debate y polémica que está suscitando la elaboración del nuevo estatuto para Cataluña los considero oportunidad única para desvelar la hipocresía de tantos en relación al pretendido nacionalismo moderado practicado en esta Comunidad. Cuyos hacedores, a la chita callando, han logrado cotas de poder impensables. A mi entender, con el nuevo estatuto sólo se pretende documentar, dar cuerpo legal, texto jurídico, a muchos de los abusos y desafueros que como práctica habitual se hacen contra los derechos fundamentales de muchísimos de los ciudadanos comunes de aquí. Abusos que han sido posibles debido a la total indefensión en que el gobierno central del Reino de España, socialista como popular, ha dejado a sus súbditos(ciudadanos)de este costado del país.

Los indefensos ciudadanos a los que me refiero- aclaro - son principalmente aquellos catalanes cuyos orígenes familiares corresponden a otras regiones y comunidades españolas, que han contribuido a lo que es hoy esta querida tierra y que están siendo reducidos a ciudadanos de segunda clase por razón exclusiva de su lengua castellana. Idioma oficial de España y sobre el papel, co-oficial de Cataluña. En algunas localidades, estas gentes son, incluso, mayoría aplastante. Lugares en los que abunda la clase modesta y trabajadora, como pueden ser L'Hospitalet de Llobregat y todo el cinturón industrial que rodea a Barcelona capital. En muchas de estas poblaciones hay grupos de sevillanas y hasta celebran fiestas rocíeras a la usanza andaluza, con trajes llenos de lunares y volantes. Después de la Feria de Abril sevillana la de mayor renombre, según creo, es la que se celebra en Barcelona.
Muchos de estos ciudadanos están siendo relegados y hasta excluidos de casi todas las plazas de oficios de carácter oficial y público; para cuyo acceso se ha hecho requisito imprescindible acreditar determinado nivel de conocimiento del catalán. También es ésta la única lengua empleada en la radio-televisión pública autonómica; en las comunicaciones y escritos de cualquier tipo(bandos municipales, ordenanzas, edictos, solicitudes, folletos, posters informativos, etc.)municipales y autonómicos. Y es, asimismo, la denominada lengua vehicular - obligatoria - en la Enseñanza en Cataluña. El aprendizaje del castellano queda relegado al espacio de dos o tres horas a la semana. También en la única lengua de rotulación de calles, anuncios, etiquetas, ingredientes, etc., porque así lo obliga la Generalitat, so pena de pago de multas para aquellos que no lo hagan. Ante lo cual el comerciante suele doblegarse y anuncia o rotula en la lengua oficial única, a sabiendas de que muchos de sus clientes no entienden lo allí escrito. Tampoco hay que olvidar la reciente decisión del Parlamento catalán , en la Feria Internacional del Libro de Francfurt , imponiendo que sólo podrán representar a Cataluña los escritores que lo hagan en catalán. Del mismo modo que los que escriben, hacen cine, teatro, etc. en esta lengua, son los que se llevan las subvenciones, premios, ayudas, becas, etc. , independientemente de la calidad o méritos de sus obras.

En suma, los que han gobernado aquí han hecho lo que han querido y vulnerado reiteradamente principios y derechos fundamentales de la Constitución del 78 . Pero lo han hecho porque quienes debían y podían hacer cumplir lo que ella prescribía lo consintieron. Sabiendo bien lo que estaban consintiendo: desigualdades y privilegios. Ahora, porqué tanto revuelo y desgarro de vestiduras. ¿Acaso por la caja de los dineros ? Porque pocas novedades hay en los demás ámbitos; ya que hasta en materia de inmigración han hecho lo que querían, privilegiando la inmigración de mulsulmanes.
Bienvenida, pues, la oportunidad de desvelar los velos que tapaban las acciones y las máscaras tras la que se ocultaban sus ejecutores y cómplices. Por lo menos, así lo veo yo.

Español y catalán, octubre 01, 2005

El proyecto de nuevo estatuto para Cataluña fue aprobado por el Parlament por mayoría absoluta, con ciento veinte votos a favor. Su definitiva aprobación por el Parlamento Español  con el redactado actual, creo, pueda aumentar el que muchos nos sintamos alienados aquí, en Cataluña; porque siendo y sintiéndonos catalanes, sabemos que también somos y nos sentimos españoles. Sí, porque una cosa ni excluye ni contradice la otra y ello está suficientemente avalado por la Historia. La Historia real, no las versiones partidistas y sesgadas de seudo historiadores; afanados más en el control de los documentos históricos que en conocer la realidad que su lectura y estudio imparcial pudiera aportar. Más amigos, en suma, de la propaganda y de las consignas difundidos por libros, guiones cinematográficos y series televisivas de autores cuyas obras han sido  financiadas con subvenciones y/o la concesión de arbitrarios premios, que de las conclusiones y verdades que la simple lectura de noticias y sucesos locales del pasado y del presente nos pudieran aportar.

Muestra ejemplar de lo que quiero decir sobre la realidad inmediata de Cataluña,  ajena a todo el tinglado de los políticos en torno al proyecto del nuevo estatuto, la tenemos en la información de ayer, 30 de septiembre, en donde a la par del festejo de los ciento veinte diputados "catalanes" por el estatuto, leemos las siguientes otras noticias:
- Cierre de la cocina de un hospital en Girona para ser desinfectado por estar invadido de cucarachas, a pesar de llevar sólo un año de su inauguración, por la consellera de sanitat.
- En Tossa, una redada casual de traficantes de droga, casi todos marroquíes, que despertaron sospechas por el valor de los vehículos (Mercedes, Audi, etc.) que llevaban los malhechores.
- Las declaraciones del alcalde de Barcelona, que también estaba entre los celebrantes del estatuto, dignas de enmarcarse por la palabrería vana empleada por un servidor público en ejercicio.
- Las protestas de los sindicatos de los juzgados por la inseguridad - denunciada por ellos reiteradamente - en los edificios de los juzgados de Barcelona; puesta en evidencia con el incendio, al parecer provocado, del núm. 44.
- La lentitud de la justicia que posibilita que la Audiencia de Barcelona, después de siete años, pueda todavía atender a la petición de un abogado de la defensa, en la causa del incendio de Berga, hecho ocurrido en 1998(estamos en 2005) .
La muerte, en un edificio en el Carmelo, de un trabajador por inseguridad laboral.
- Para terminar, citaré lo que no leí, pero si vi en el espacio autonómico de TV2 , que fueron varias manifestaciones, en Poble Sec, en San Roque, etc. para protestar contra el Ayuntamiento  por la falta de zonas verdes, más las deficiencias y olvidos de toda clase e inseguridad ciudadana, en la que se hallan aquellos barrios de Barcelona.

Y paro. Pero seguiré, que el tema es largo.

Cataluña, comunidad con mayor número de personas de más de 65 años , septiembre 30, 2005

Según los resultados de un estudio demográfico reciente, publicado por Terra, Cataluña es la comunidad española que tiene  más personas mayores de 65 años, tiene. De los que, la casi mitad, no han nacido en ella. De estos datos se puede inferir que para una buena parte de esta mitad de los mayores catalanes, el concepto de catalanidad impuesto en estos últimos veinte años para acá, les sea un apretado corsé.Una dura vestimenta que a muchos de ellos les hace depender de los demás, hasta para la lectura de un simple manual de instrucciones, conocer los ingredientes de una lata, recetas , etc. , puesto que la rotulación , anuncios y cualquier tipo de información o documentos que se reciben o se han de cumplimentar para y por la administración pública(1) van escritos en sólo una de las dos lenguas co-oficiales, el catalán. Sin contar, por otra parte, cuando esta persona mayor deba acudir a un centro oficial – por ejemplo, su ayuntamiento - y dé con un "ofuscado"  funcionario, es decir, un servidor público, que   sabiendo expresarse en castellano y catalán, utiliza la lengua que no le entienden bien, sin, por otro lado,  el menor asomo de estimación ni consideración hacia el otro ser humano, que, además, es viejo. Este  anciano, creo,  no puede comprender por qué, en este lugar de España del cual es ya parte porque vive allí desde hace mucho tiempo, ahora precisa de intérpretes para ser comprendido o comprender. (2)Sociedad catalana que, pese a quien pese, es bilingüe. Hay gentes que usan y saben mejor una de las dos lenguas,siendo ambas reconocidas como oficiales;¿ por qué, pues, existe, desde hace unos veinte años para acá, este interés de los dirigentes políticos que gobiernan en Cataluña, de imponer sólo el uso y el conocimiento de una de ellas?¿Cuál es realmente la causa o el motivo último de esta intención?(3)
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(1) Y no sólo pública puesto que existe una normativa que hace extensiva a las empresas privadas y particulares de este uso. A las cuales castiga con sanciones y multas por su incumplimiento.
(2) Tampoco yo lo entiendo, y menos aún la postura del Gobierno Central en consentirla.
(3) Para esta pregunta, yo tengo una respuesta : “Para establecer  un atributo de casta superior ''.

Noticias de Cataluña, septiembre 29, 2005

Cataluña, mi patria chica - así se decía antes cuando aludías a tu pueblo o región - es protagonista de tres de las noticias leídas en el Boletín informativo de Terra de ayer, 28 de septiembre. Estas tres noticia que hablan de Cataluña, me vienen como anillo al dedo, y son testimonios válidos para demostrar esos dos mundos o realidades existentes aquí, que, como ya he dicho otras veces, van en paralelo pero sin jamás llegar a unirse.

La primera de las noticias, alude a las sesiones que se están celebrando en el parlamento catalán cara a la aprobación por dicha cámara del nuevo estatuto de autonomía . Asimismo de cómo, sin los populares, se aprobó la cuestión de ascender a Cataluña a la categoría jurídico-política de nación. Vocablo que - hasta el presente- gozaba España en exclusiva. Ello me hizo recordar las bodas , chanchullos y guerras contra moros ( ahora “magrebís”) y cristianos (ahora “descreídos europeos”) que los consortes Isabel y Fernando, reyes individuales y respectivos de los Reinos de Castilla y de Aragón(*), hicieron y montaron, tanto el uno como la otra, para que después de ellos, el sucesor y heredero común, de los dos, alcanzara ser soberano único de España, como moderno estado, nacido de la unión de aquellos dos antiguos reinos. Primero que se consolidó .Acaso estos politicastros piensen que del mismo modo que bautizan como nación a una región , o sea , arbitrariamente y de espaldas a la realidad histórica, más fácil aun les pueda ser ( y más controlando la Enseñanza y la Cultura) alterar, modificando y hasta inventando la realidad pasada. Es decir, la Historia.
Me quedan por comentar las noticia del medio y la última. Seguiré, D.M., mañana.
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(*) Corona de Aragón, entre cuyos territorios figuraba lo que hoy conocemos como Cataluña.

Hablando en castellano =ciudadanos de segunda y tercera, septiembre 28, 2005

En otras ocasiones he hablado del gran distanciamiento existente, según creo, entre la realidad cotidiana con la de los políticos y los dirigentes públicos. Realidades que transcurren en un mismo tiempo y espacio sin coincidir, o más bien, ir en  direcciones opuestas . Circunstancias que acaso se den en toda España, pero, creo, con mayor rigor aquí, en Cataluña, mi comunidad y la de otros tantos que aquí vivimos, cuya lengua  materna y usual es la castellana. Somos catalanes, o así lo considero yo. Yo, que siento esta comunidad, este trozo de la geografía española, como algo entrañable al que pertenezco. Sin embargo, este sentimiento de catalanidad hablando en castellano, compartido por muchos de los que aquí vivimos y formamos esta sociedad, está siendo, desde hace unos cuantos años, veinte o más, de modo soslayado y ladino,   sistemáticamente vituperado y objeto de degradación. De modo que los que se expresan en catalán son considerados superiores a los que lo hacen en castellano.¡Sorprendente!, ¿verdad?  Estos modos, sin embargo,  no son propios del tripartito . Éstos se lo encontraron hecho e incluso regulado, ya que muchas de las normas lingüísticas  vigentes fueron hechas por los nacionalistas de centro-derecha que gobernaron en la Comunidad; aunque, también hay que decirlo,  sin  contestación ni objeciones por parte del gobierno central de turno. Me refiero a los sucesivos gobiernos de socialistas y de populares porque ambos, guardaron riguroso silencio. ¡Dejaron hacer ; dejaron pasar! O sea, de aquellos polvos, éstos lodos. Nadie, pues, se rasgue las vestiduras. No son éstos peores ni más malos que los de antes; son, en conjunto, muy parecidos.

La Ley de normalización lingüística contó , creo recordar,  con el consenso de todas las formaciones políticas en ese momento presentes en el parlamento catalán,.  Eficaz norma cuya implantación  impuso el  catalán de modo extensivo e intensivo, al mismo tiempo que creaba una señal básica de discriminación y exclusión ciudadana, es decir, catalanes que hablan y usan el catalán, "catalanes de primera" y los otros," catalanes  de segunda" y puede que hasta de" tercera ", aquellos que no hablan ni entienden el catalán y su  formación escolar y su extracción social son bajas.

No quiero terminar mi comentario sin denunciar la villanía( al menos para mí lo es) llevada a cabo en la enseñanza , con la imposición de una lengua única vehicular, el catalán . Quebrantando, así, con total impunidad, los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano, recogidos tanto en la vigente Constitución española como en el Estatut del 79. Y, repito, los políticos ni institución alguna, que sepa yo , han hecho nada efectivo.Tampoco las jerarquías eclesiásticas se salvan, quienes, incluso antes que los políticos, olvidaron ser representantes de la Universal Iglesia de Cristo. En resumen, desde arriba(los de arriba) se ha institucionalizado una lengua única oficial, que es el catalán. La otra, junto con los que la hablan, ha sido proscrita y relegada a segunda o tercera división.
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(1) Enero, 2011. En junio pasado, el Tribunal Constitucional  ya se pronunció respecto a que "el castellano no puede dejar de ser lengua vehicular y de aprendizaje", aunque "el catalán debe ser lengua vehicular y de aprendizaje en la enseñanza, pero no la única que goce de tal condición, ". En aquel momento, en la Generalitat gobernaban aún los socialistas en coalición con los de Esquerra y los de Iniciativas per Catalunya y, como es bien sabido , hicieron caso omiso(*) de las disposiciones de tan alto tribunal. Y no solo caso omiso, sino que promovieron manifestación en contra de las disposiciones del TC sobre el Estatut.

A finales del 2010, el Tribunal Supremo,dictó tres sentencias en el mismo sentido, es decir, el catalán y el castellano, las dos, ambas, han de ser lenguas vehiculares y de aprendizaje en la enseñanza, obligando a la Generalitat a adoptar "cuantas medidas sean necesarias" para que el castellano se considere también lengua vehicular en el sistema educativo obligatorio de Cataluña, juntamente con el catalán. Las sentencias han sido dictadas por la Sala Cuarta de lo Contencioso-Administrativo(...). Lo mismo que hicieron  los gobernantes del Tripartito, han hecho ahora los de Convergncia y Unión(CiU), "ni caso"(*)("CiU dice que continuará con el modelo de inmersión lingüística")

"La tres sentencias argumentan que la Generalitat deberá adoptar todas esas medidas "para adaptar su sistema de enseñanza a la nueva situación creada por la declaración de la sentencia" del Estatuto que dictó el Tribunal Constitucional. Esa resolución, dice ahora el Tribunal Supremo, considera también el castellano como lengua vehicular de la enseñanza en Cataluña, junto con el catalán."(elpais.com, 22.12.2010).